Menneskerettighedsåret og fremhævelsen af kulturmødet i den nye folkeskolelov har inspireret os til at sætte fokus på etik og værdier i Nord og i Syd. Mens vi i den vestlige verden primært taler om hvilke rettigheder, der grundlægger et godt liv, så agiterer mange afrikanske lande for, at et godt liv ikke kun handler om rettigheder men også om pligter og ansvar. Spørgsmålet om: Hvad er et godt liv? kan give anledning spændende diskussioner blandt andet med de flygtninge og indvandrere, der bor her i landet.

Mappen består af tre temaforløb, som giver en nem vejledning i, hvordan undervisningen i folkeskolen kan indeholde globale aspekter:

• Temaforløbet til de yngste er inspireret af den skotske storyline-metode. Eleverne arbejder med at tage bolig på en hidtil ukendt dansk ø, hvor de for eksempel skal nå frem til hvilke værdier og regler, der skal gælde på deres ø. Blandt andet inspireret af den afrikanske gæstelærer, der kommer forbi.
• De ældste arbejder blandt andet med overgangsritualer såsom navngivning, bryllup og begravelse, der tjener som indgang til at tale om livets store spørgsmål. Fortællinger bliver således springbræt til en dialog om værdier. Værdispil og selvstændigt arbejde er her vigtige elementer.

Mappen er udfærdiget af Kirkernes U-landsoplysning i Århus sammen med O3V.

16 sider, A4 1998
Alderstrin: indskoling, mellemtrin og de ældste
Pris: 1 stk. 50,00 kr. + porto.