Internationale aktiviteter i grundskolen
En status fra Styrelsen for International Uddannelse. Maj 2010

Den seneste undersøgelse af skolernes internationalisering hedder , ‘Internationale aktiviteter i grundskolen’. Den er udarbejdet på baggrund af en spørgeskemaundersøgelse, som er sendt til skolelederne af alle folkeskoler, privat- og friskoler, specialskoler samt efterskoler i Danmark. Den er ikke udarbejdet på basis af dybdegående interviews, som den tidligere undersøgelse fra Evalueringsinstituttet i 2003 var. – 1102 skoleledere har besvaret spørgeskemaet, hvilket svarer til halvdelen af alle grundskoler i Danmark.
Der er tale om en status over den internationale dimension i grundskolen anno 2010, der belyser, hvordan skolerne arbejder med området i praksis. Der skelnes mellem skolens internationalisering, der vedrører skolen som organisatorisk enhed og den internationale dimension i fagene, der henviser til pædagogisk praksis på skolerne og til Undervisningsministeriets Fælles Mål 2009.

Download rapporten: Internationale aktiviteter i grundskolen (pdf)