O3V tilbyder undervisningsforløb med Mellemøsten som tema:

• På sporet af Mellemøsten i min by!
• Mellemøsten i 140 centimeters højde -

På sporet af Mellemøsten i min by!

Projektperiode medio august til udgangen af 2006.

Forløbet består af:

• Et undervisnings- og inspirationsmateriale målrettet 5. 6. og 7. klasse
• Et orienteringsløb – På sporet af Mellemøsten – med poster placeret på steder rundt i Århus. Posterne har relation til Mellemøsten eller til mellemøstlig kultur.

Eleverne skal besøge 5 forskellige poster, hvor de får information om Mellemøsten og i fællesskab skal løse praktiske opgaver. På hver post vil der være mindst 2 af O3v´s gæstelærere til at fortælle og hjælpe eleverne.

På sporet af Mellemøsten afholdes hver dag i uge 34. Aktiviteten er forberedt, så der skal ikke bruges tid på tilrettelæggelse. Selve orienteringsløbet strækker sig over 3 til 4 timer.

Tilmelding til På sporet af Mellemøsten kan ske allerede nu. Der er plads til 20 klasser.

Det tilhørende undervisningsmateriale vil blive fremsendt ved tilmelding og senest ved starten af det nye skoleår.

Materialet og tilhørende aktiviteter er støttet af Danida Oplysningsbevilling og det er derfor gratis at deltage.

Målgruppe: 20 klasser fra 5., 6. og 7.klassetrin.
Periode: uge 34, 2006
Tilmelding: hurtigst muligt dog senest ugen inden.
Pris: Gratis

Mellemøsten i 140 centimeters højde
Undervisningstilbud om dagligliv i Mellemøsten

Forløbet består af:

• Et undervisnings og inspirationsmateriale målrettet mellemtrinet
• Gæstelærerbesøg i klassen som inspiration og dialog
• Et besøg uden for skolen

Materialet giver en generel introduktion til Mellemøsten og indeholder forskellige dagligdags temaer, ud fra børn og unges levevilkår, så som hverdagsliv, familie, skolegang, arbejde, fritid, håb og drømme.

Materialet indeholder forslag til og præsentation af de gæstelærere, som O3V råder over indenfor de forskellige temaer, samt et mindre kompendium af henvisninger til relevante titler og hjemmesider som dækker lande og temaer i projektet

Materialet og dialogbesøgene tager primært udgangspunkt i tre udvalgte lande, Palæstina, Ægypten og Yemen. Et valg der afspejler det moderne og det traditionelle Mellemøsten. Palæstina er endvidere valgt pga. områdets specielle status samt det faktum, at der bor mange mennesker med palæstinensisk baggrund i Danmark.

Ved aktiv deltagelse i projektet er der mulighed for besøg uden for skolen, f.eks. et besøg i Bazar Vest, et besøg i en moské eller en film i Øst for Paradis med Mellemøsten som tema.

Undervisningsmaterialet bliver sendt ud på alle O3V’s kontaktskoler når det nye skoleår starter i uge 32.

20 klasser indbydes til at deltage aktivt i projektet.

Materialet og aktiviteterne er støttet af Danida Oplysningsbevilling, derfor er det gratis for de første 20 tilmeldte klasser at deltage i projektet. Dette betyder, at tilmeldte klasser ud over undervisningsmaterialet får gratis tilbud om gæstelærerbesøg i klassen og et besøg ud af skolen (Bazar Vest, moske eller biograf). Dette tilbud gælder hele efteråret og frem til årsskiftet. Tilmeldelse til projektet kan ske allerede nu og frem til oktober.

Målgruppe: 20 klasser på mellemtrinnet
Periode: løbende fra medio august til udgangen af 2006.
Pris: Gratis

O3V søger gæstelærere fra Mellemøsten
Den perfekte gæstelærer har noget på hjertet og lyst til at fortælle på tydeligt dansk. Du skal have lyst til at arbejde med skoleelever alle aldre, og må meget gerne have pædagogisk erfaring.

Som gæstelærer skal du:

• afholde undervisning på en eller flere skoler i Århus og andre byer i landet, når der er behov for det.
• Udarbejde tema om dit land, på baggrund af egne erfaringer.
• Føre dialog med elever omkring din kultur.

Vi tilbyder dig:

• En grundig introduktion
• Oplæring i pædagogik og kulturformidling gennem kursus
• En løn på kr. 205,50 i timen, og alle rejseomkostninger betalt
• Enkeltstående opgaver á 2 lektioner pr. sted

Hvad er en gæstelærer?

Gæstelærere er herboende formidlere med rødder i andre lande end Danmark, som tager ud på skoler og underviser i egen kultur. Alle formidlere har fået individuel vejledning i at undervise i den danske folkeskole.

Hvert møde med en gæstelærer giver eleverne en oplevelse, informationer om et 3.verdensland samt en chance for at få holdninger og fordomme bearbejdet. Gæstelæreren er på besøg i klassen i to lektioner, og der vil som regel være god tid til spørgsmål og dialog.

Undervisningsforløbene er vidt forskellige, og ofte vil alle sanser være i brug. I det ene forløb holder gæstelæreren og eleverne iransk børnefest med eventyr og farve-strålende pynt. I det andet fortæller underviseren om hvordan det er at være flygtning fra Libanon. I det tredje forløb fortæller gæstelæreren historier fra Tyrkiet, spiller musik og indvier os i tyrkiske værdier og livsformer. Mange af gæstelærerne benytter sig af dans og musik som formidlingsformer.

Gæstelærerne bevæger sig over mange forskellige temaer. Hvor den ene gæstelærer fortæller om tidlige ægteskaber, pigers rettigheder eller skolegang, så fortæller den næste gæstelærer om en enkelt kulturs livsopfattelse, dagligliv og børnearbejde.

Temaerne kan være konkrete eksempler såsom børn i palæstinensiske flygtningelejre, madlavning under ramadanen eller arkitektur og udsmykning af moskeer. Temaerne kan også være generelle, der går på tværs som f.eks. pigers rettigheder, børnearbejde, religion i Mellemøsten.

Vi glæder os til at høre fra dig.

Med venlig hilsen

Sonja Salminen og Susanne Pascal